Neurodesarrollo infantil esencial para profesionales de la infancia
Entender el cerebro es la llave para desbloquear el potencial infinito de la infancia.
(17 clases)
Bienvenida
Enfoque, metodología y contenidos.
Clase 1. Qué es el desarrollo infantil temprano (DIT)
Evaluación de la Clase 1: Fundamentos del DIT
Clase 2. El cerebro en construcción. Estructuras clave.
Evaluación de la Clase 2: El Cerebro en Construcción
Clase 3. Los secretos del cableado cerebral.
Evaluación de la Clase 3: Los Secretos del Cableado Cerebral
Clase 4. Mielinización y funciones ejecutivas.
Infografía Resumida: "La Arquitectura del Cerebro Infantil"
Evaluación Clase 4: Mielinización y Funciones Ejecutivas
Clase 5. La genética y el DIT. Más allá de los genes.
Guía Técnica: "Epigenética: El Impacto del Entorno en el ADN"
Evaluación Clase 5: La Genética y el DIT: Más Allá de los Genes.
Clase 6. Nutrición y salud materno-infantil.
Evaluación Clase 6: Nutrición y Salud Materno-Infantil
Clase 7. Hitos del desarrollo motor.
Evaluación Clase 7: Hitos del Desarrollo Motor: ¡A Moverse!
Clase 8. Hitos del desarrollo cognitivo.
Evaluación Clase 8: Hitos del Desarrollo Cognitivo: Pequeños Pensadores.
Clase 9. Hitos del desarrollo del lenguaje.
Evaluación Clase 9: Hitos del Desarrollo del Lenguaje
Clase 10. Hitos del desarrollo socioemocional.
Evaluación Clase 10: Hitos del Desarrollo Socioemocional.
Clase 11. El juego como motor de aprendizaje.
Evaluación Clase 11: El Juego como Motor de Aprendizaje.
Clase 12. El adulto como guía y facilitador.
Evaluación Clase 12: El Adulto como Guía y Facilitador
Checklist Máster: "Ventanas Normativas de los Hitos del Desarrollo (0 a 3 años)"
Guía Metodológica: "El Juego Estratégico en la Primera Infancia"
Clase 13. Señales de alerta en el desarrollo.
Guía de Bolsillo: Checklist de Señales de Alerta Temprana (Banderas Rojas)
Evaluación Clase 13: Señales de Alerta en el Desarrollo.
Clase 14. Impacto del estrés y las experiencias adversas.
Resumen Ejecutivo: "Estrés Tóxico vs. Estrés Tolerable: Guía de Mitigación"
Evaluación Clase 14: Impacto del Estrés y las Experiencias Adversas.
Clase 15. Colaboración y derivación.
Plantilla Institucional: "Protocolo de Derivación Interdisciplinaria y Reporte de Observación"
Evaluación Clase 15: Colaboración y Derivación.
Encuesta de satisfacción
¿Qué sucede cuando el TEA y el TDAH coexisten en la misma persona? Entender esta comorbilidad es fundamental, ya que sus implicaciones son significativas para el diagnóstico, el apoyo y la intervención.
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