Descripción del curso

Capacitar a los participantes en el proceso comunicacional para que puedan dominar las estrategias de claridad, lógica, coherencia y precisión al momento de transmitir conocimientos a los estudiantes, con resultados medibles en su aprovechamiento.

  • Comunicación efectiva

    Se manejan distintas estrategias para dominar el aula, mediante el conocimiento de la información traducida en datos claros y coherentes.

  • Manejo de la información

    Piensa crítica y reflexivamente para conocer los modelos estratégicos de la comunicación en el proceso E-A

  • Participa con responsabilidad en la sociedad

    El docente podrá dominar su espacio a través de la oratoria simple, para poder transmitir con efectividad el conocimiento.

Contenidos del curso

(16 clases)

  • 1

    Sección 1. Bienvenida

  • 2

    Sección 2. El proceso de comunicar en clase.

  • 3

    Sección 3. La construcción del mensaje.

    • Clase 6. Las 5 W

    • Clase 7. La construcción del mensaje: cómo y para qué.

    • Actividad. La construcción del mensaje

    • Clase 8. Historia de la comunicación desde el hombre primitivo. Pendientes cambios

    • Clase 9. Docente-alumno: las barreras de la comunicación.

    • Evaluación de la sección.

    • Ejercicio. Construcción del mensaje en 28 palabras.

  • 4

    Sección 4. Los ruidos de la información.

    • Clase 10. Lo que se debe y no comunicar en clase.

    • Actividad. Liderazgo estudiantil en el salón de clase

    • Clase 11. Los ruidos de la información.

    • Clase 12. El proceso de imaginar para poder comunicar. El dominio del aula a través de la palabra.

    • Actividad " El proceso de imaginar para comunicar"

    • Clase 13. El espacio lúdico de la comunicación

    • Ejercicio. Ruidos de la información.

    • Evaluación de la sección

  • 5

    Sección 5. El arte de hablar en clase.

    • Clase 14. La realidad como construcción social.

    • Clase 15. La realidad como construcción social II.

    • Clase 16. El arte de hablar en clase: elementos visual, oral, emotivo e intelectual para convencer y motivar al estudiante.

    • Evaluación de la sección

    • Ejercicio. Principios básicos de la oratoria.

  • 6

    Evaluación del curso

    • Encuesta de salida

Instructor

Dr.

José Luis García Rodríguez

Licenciado en Periodismo por la Universidad Autónoma de Chihuahua. Máster en Comunicación Política por la Universidad de Pompeu Fabra, de España. Doctor en Educación por CDES University. Docente de educación media superior en las áreas de comunicación y lenguaje, desde hace 23 años. Especialidad en diseño de cursos para docentes, con certificación ISO. Fue director del Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua y presidente del Consejo Nacional de Directores Generales de Colegios de Bachilleres en México. Profesor de Metodología de la Investigación en postgrado para diversas instituciones privadas de educación Superior en México. Investigador de temas comunicacionales en adolescentes.