Descripción del curso

Aprenderemos los ámbitos de la educación socioemocional y cómo cultivarlos en las niñas, niños y adolescentes, tomando como base el Plan y Programas de Estudio 2017, Aprendizajes clave para la educación integral, de la Secretaría de Educación Pública.

  • Enfoque didáctico-pedagógico

    Reconoceremos el enfoque pedagógico de la educación socioemocional, el papel del docente y la evaluación del desarrollo de las habilidades socioemocionales.

  • Ambitos de la educación socioemocional

    Identificaremos los cinco ámbitos de la educación socioemocional y las habilidades específicas de cada uno de ellos, así como, las estrategias para cultivarlos.

  • Clases tipo de educación socioemocional

    Revisaremos ejemplos de cómo desarrollar una clase en cada uno de los ámbitos de la educación socioemocional para aplicarla en nuestros grupos.

Contenidos del curso

(44 clases)

  • 1

    Sección 1. Presentación del curso

  • 2

    Sección 2. Enfoque didáctico-pedagógico, papel del docente y evaluación del desarrollo de habilidades socioemocionales

    • Clase 1. Las emociones y el enfoque didáctico

      PRUEBA GRATIS

    • Clase 2. El papel del docente en la formación socioemocional del alumno

    • Actividad. Formación socioemocional

    • Clase 3. Dimensiones de la educación socioemocional y su adopción como parte de la cultura en el aula

    • Clase 4. ¿Cómo se evalúa el desarrollo de habilidades socioemocionales?

    • Actividad. Ámbitos y evaluación

    • Examen sección 2
  • 3

    Sección 3. Autoconocimiento

    • Clase 5. ¿Qué es el autoconocimiento?

    • Clase 6. Autoconocimiento en el contexto escolar

    • Actividad. Autoconocimiento y contexto escolar

    • Clase 7. Atención

    • Clase 8. Conciencia de las propias emociones

    • Clase 9. Autoestima

    • Clase 10. Aprecio y gratitud

    • Clase 11. Bienestar

    • Actividad. Habilidades del autoconocimiento

    • Clase 12. Clase tipo el autoconocimiento

    • Examen Sección 3
  • 4

    Sección 4. Autorregulación

    • Clase 13. Autorregulación

    • Clase 14. Autorregulación en el contexto escolar

    • Actividad. Autorregulación

    • Clase 15. Metacognición

    • Clase 16. Expresión de las emociones

    • Clase 17. Regulación de las emociones.

    • Clase 18. Autogeneración de las emociones para el bienestar

    • Clase 19. Perseverancia

    • Actividad. Habilidades de la autorregulación

    • Clase 20. Clase tipo la autorregulación

    • Examen Sección 4
  • 5

    Sección 5. Autonomía

    • Clase 21. Autonomía

    • Clase22. Autonomía en el contexto escolar

    • Actividad. Autonomía

    • Clase 23. Iniciativa personal

    • Clase 24. Identificación de necesidades y búsqueda de soluciones

    • Clase 25. Liderazgo y apertura

    • Clase 26. Toma de decisiones y compromisos

    • Clase 27. Autoeficacia

    • Actividad. Habilidades de la autonomía

    • Clase 28. Clase tipo la autonomía

    • Examen Sección 5
  • 6

    Sección 6. Empatía

    • Clase 29. Empatía

    • Clase 30. Empatía en el contexto escolar

    • Actividad. Empatía

    • Clase 31. Bienestar y trato digno hacia otras personas

    • Clase 32. Toma de perspectiva en situaciones de desacuerdo o conflicto

    • Clase 33. Reconocimiento de prejuicios asociados a la diversidad

    • Clase 34. Sensibilidad hacia personas o grupos que sufren exclusión o discriminación

    • Clase 35. Cuidado de otros seres vivos y de la naturaleza

    • Actividad. Habilidades de la empatía

    • Clase 36. Clase tipo la empatía

    • Examen Sección 6
  • 7

    Sección 7. Colaboración

    • Clase 37. Colaboración

    • Clase 38. Colaboración en el contexto escolar

    • Actividad. Colaboración

    • Clase 39. Comunicación asertiva y respetuosa

    • Clase 40. Responsabilidad

    • Clase 41. Inclusión

    • Clase 42. Resolución de conflictos

    • Clase 43. Interdependencia

    • Actividad. Habilidades de la colaboración

    • Clase 44. Clase tipo. La colaboración

    • Examen Sección 7
  • 8

    Recursos complementarios

    • Programa de Educación Socioemocional

Instructora

Instructora

Dra. Carolina López Caballero

Doctora especializada en Educación y Formación Humana. Ha diseñado e impartido cursos y talleres de Psicopedagogía Aplicada y Formación en Educación Socioemocional, tanto para jóvenes, como para maestros en servicio.

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Reseñas

Lo que se dice sobre este curso

5 puntuación por estrellas

EXCELENTE EL CURSO DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL.

SUGELY MARTIN RODRIGUEZ

El curso me gustó mucho. Está muy bien estructurado y la información se fue presentando consecutivamente de acuerdo a los temas y subtemas. La educación soci...

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El curso me gustó mucho. Está muy bien estructurado y la información se fue presentando consecutivamente de acuerdo a los temas y subtemas. La educación socioemocional es un tema sumamente importante, ya que los docentes debemos prestar atención en las formas en cómo vamos a preparar las actividades, de acuerdo a las estrategias para cuidar la parte emocional de los alumnos, tomando en cuenta su identidad, sus emociones, sus desarrollos, sus valores, sus capacidades y habilidades, etc. Felicito a la Doctora que imparte el curso.

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5 puntuación por estrellas

No te arrepentirás de tomarlo

Karla Emelia Ortiz Garrido

Me pareció muy bueno que pusieran los ejemplos de clase. Es un curso que mantiene tu interés. en particular me gustaría que tuviera una sección de cómo traba...

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Me pareció muy bueno que pusieran los ejemplos de clase. Es un curso que mantiene tu interés. en particular me gustaría que tuviera una sección de cómo trabajarlo en preescolar.

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5 puntuación por estrellas

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Luis Miguel Peregrina Barrientos

Muy enriquecedor y agradable curso.

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